MALETA DE MECÁNICA MA-2

Maleta con el material necesario para la realización de 70 prácticas, adaptadas al estudio de la Mecánica en la asignatura de Física y Química del segundo ciclo de Secundaria Obligatoria y al primer curso de Bachillerato.

- Sobre los siguientes temas:

Medidas de las longitudes y tiempos, movimiento rectilíneos, caída libre, movimiento circular, movimiento armónico simple, composición de fuerzas, momento de una fuerza, principio de la dinámica, rozamiento, cantidad de movimiento, choques, dinámica del movimiento armónico, péndulo de torsión, dinámica de rotación, momento de inercia, momento cinético, ondas, el sonido, presión hidrostática, principio de arquímedes, prensa hidráulica, presión atmosférica, leyes de los gases.

Presentado en dos maletas de plástico reciclable con alojamientos para su adecuado almacenaje. Dimensiones (mm): 700 x 450 x180. Se suministra acompañado de un DVD con las Guías didácticas para Profesor y Alumno en formato PDF preparadas para su impresión a color. Incluye también la colección de videos explicativos de cada una de las prácticas que se resuelven en el equipo Prácticas realizadas en el laboratorio, por profesores, con el equipo de Mecánica, con la posibilidad de visualización tanto en la pantalla de la televisión como en el ordenador.

Accesorios aconsejados: ME92151 Contador digital con barreras.

EJEMPLO DE USO: Vamos a estudiar el caso concreto de descomponer el peso P de un cuerpo, apoyado sobre un plano que forma un ángulo con la horizontal, en dos componentes que tengan direcciones cualesquiera. De todas las direcciones posibles, nos interesan las del plano y la de su normal: resulta que P se descompone en dos fuerzas, una tangencial, T, y otra normal, N. El motivo de esta elección es que N se anula con la reacción del plano FN la FT es la reacción de la cuerda que hace que el cuerpo no se deslice; por lo tanto, el cuerpo queda en equilibrio estático. Realizar el montaje de la figura l. Cuidar que una cuerda esté paralela y la otra perpendicular al plano de aluminio. Colocar pesas hasta que, cumpliéndose las dos condiciones anteriores, el rodillo inicie la separación del plano de aluminio. Observar que se cumplen las ecuaciones.